دومی های من

کلاس دوم ابتدایی خانم همرنگ

پست ثابت

بودن در کنار فرشته های کوچکی که سرشار از عاطفه و مهربانی هستند و لبخندشان خستگی را از روح و جسم
انسان به در می کند نعمتی بس بزرگ است که خداوند نصیب من و همکارانم نمود. هنگامی که
 در کلاس درس و حیاط مدرسه در ساختن محیطی هرچه آرام تر، دل انگیزتر،شادتر
 برای پرورش خلاقیتشان گام برمی دارم و باز هم خدای مهربان را شاکرم 
که در این راه همکارانی فعال ، صبور، باتجربه، خلاق وجوان
 و پدرو مادرانی فهیم و دلسوز را همراهم نمودبه امید
 ساختن فردایی نو برای فرزندان عزیزمان
توکل بر خدا

۰۲ مهر ۹۴ ، ۱۵:۴۷ ۱۷ نظر موافقین ۷ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

۲ اسفند

امتحان ریاضی از اول تا جایی که درس گفتم

۶صفحه تمرین ریاضی انجام شود 

دیکته شب درس پرچم 

جمله سازی لغات سخت درس پرچم انجام شود .

امضای برگه امتحان نگارش

۰۲ اسفند ۹۶ ، ۱۱:۵۶ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

اموزش فصل دانه ها در کلاس من


بچه ها با مشاهده انواع دانه ها داخل میوه ها و نوش جان کردن انواع غذاهایی که داخل آنها از دانه های خوراکی استفاده شده بود به کاربرد دانه ها در زندگی پی بردند .

با کاشت یک دانه و مشاهده اجزای آن مفهوم قسمت های مختلف دانه را آموختند و کلی در مورد تفاوت دانه ها با بچه ها صحبت شد .


۳۰ بهمن ۹۶ ، ۱۲:۴۰ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

تکالیف ۳۰ بهمن

امتحان علوم از اول تا پایان فصل ۹

مشق و روخوانی از درس پرچم 

دیکته شب از درس پرچم

حل دفتر کار ریاضی صفحه ۱۸_۱۹_۲۰

صفحه۱۰۲ریاضی حل شود

۶ تمرین انتقال و ۶ تمرین قرض مشق کن

۳۰ بهمن ۹۶ ، ۱۲:۲۹ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

۲۹ بهمن

مشق از شعر ایران زیبا و حفظ آن بصورت کامل 

امتحان نگارش از درس پنج تا جایی که دذس گفتم

پنج تمرین جمع انتقال _پنج تمرین جمع فرایندی_پنج تمرین تفریق فرایندی بنویس

پنج صفحه از نگارش در دفتر مشق تمرین کن برای امتحان فردا .


موفق باشی پسرکم

۲۸ بهمن ۹۶ ، ۱۲:۳۱ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

تمرینات هفت گانه برای افزایش تمرکز کودکان بی دقت

ممنون میشم اولیای گرامی مطالب را مطالعه کنند .


✨توجه و تمرکز، پایه و اساس انجام موفقیت آمیز امور روزمره، مطالعه هدفمند و بهینه و همچنین انجام صحیح تکالیف درسی است.



    برخی تمرینات و بازی هایی وجود دارند که والدین می توانند با کودک انجام دهند تا توانایی تمرکز و توجه را در آنان افزایش دهند.

    

    

   1⃣ تجسم


    از کودک بخواهید چشمانش را ببندد. سپس تصویر یکی از اشکال هندسی مانند مثلث را در ذهن تجسم کند و بعد از آن با چشمان بسته آن تصویر را روی کاغذ ترسیم کند. از او بخواهید این کار را دوباره تکرار کند و تصویر متجسم ذهنش را نقاشی کند، انجام این کار بدون توجه و تمرکز امکان پذیر نخواهد بود و این کار هر چه کندتر صورت گیرد به علت افزایش مدت زمان توجه و تمرکز، نتایج بهتری به همراه دارد. در مراحل پیشرفته تر می توان اشکال متفاوت و پیچیده تری مانند مربع، لوزی، ستاره و ... انتخاب کرد.

    

    

    2⃣حدس شکل ها


    از کودک بخواهید چشمانش را ببندد، آنگاه اشکال هندسی را به او بدهید و از او بخواهید که نوع آنها را حدس بزند. در مراحل پیشرفته تر اشکال حیوانات مختلف را به او پیشنهاد دهید.

    

    

   3⃣ تمرکز بر دما


    دستان کودک را در دست بگیرید و هنگامی که چشمانش بسته است، دو شیء کمی گرم و کمی سرد را در دستانش بگذارید و از او بخواهید دمایی را که احساس می کند شرح دهد.

    

    

   4⃣ تمرکز بر صدای محیط


    هنگامی که با کودک به مکان های شلوغ مانند پارک، رستوران، ساحل، جنگل و... می روید، از او بخواهید به صدای طبیعت گوش فرا دهد، صداهایی مانند صحبت افراد حاضر در محیط، صدای آب، صدای امواج دریا، صدای برخورد و تماس اشیا، صدای پرندگان و.... اکنون از او بخواهید هر صدایی را که می شنود توضیح دهد. وسایل صوتی - تصویری، انواع سی دی ها و نوارهای مختلفی وجود دارند که صداهای مختلفی از طبیعت هستند و کودک می تواند این تمرین تمرکز را در خانه انجام دهد.

    

    

    5⃣بازی با انگشتان


   از کودک بخواهید انگشتان دستش را باز نگه دارد و با تمرکز روی یکی از آنها، آن را خم کند. وقتی تمام انگشتانش را بست، دوباره از او بخواهید دستش را باز کند و این بار با تمرکز بیشتر یکی از انگشتانش را خم کرده و دوباره باز کند، سپس همین کار را برای انگشت بعد انجام دهد بدون اینکه انگشتان دیگر را خم کند.

    

    

   6⃣ تکنیک تنفس


    از کودک بخواهید به آرامی تنفس کند و تا 10 بشمارد. عمل شمارش باید در هر دم و بازدم تکرار شود.

    

    

    7⃣نگاه کردن


    شیء را در فاصله چند متری کودک قرار داده و از او بخواهید که به آن شیء بدون پلک زدن نگاه کند. هر چه مدت زمان مشاهده بدون پلک زدن طولانی تر شود تمرکز وی را به همان نسبت افزایش خواهد داد.

    این نکته را به کودک یادآور شوید پلک نزدن همیشه خوب نیست و مختص انجام این تمرین است زیرا پلک نزدن مداوم سبب خشکی، سوزش و خارش چشم خواهد شد. در پایان هر تمرین به نتایج و پیشرفت های حاصله کودک نیز توجه داشته باشید.


۲۳ بهمن ۹۶ ، ۲۱:۳۳ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

روانشناسی خطوط کودکان

خطوط نقاشی کودکان 


🔮خطوط نازک و هماهنگ در نقاشی کودک،نشان دهنده ی سازگاری کودک است.


🔮خطوط کوچک و فشرده،نشانه ی ناراحتی درونی کودک است.


🔮خطوط مارپیچ نشانه ی پرخاشگری در کودک است.


🔮خطوط نازک و ملایم،احساسات عاطفی کودک را می رساند.


🔮خطوط کوتاه،خجالتی بودن و خطوط کمرنگ،کمبود جوش و خروش را می رساند.


✳️اگر در صفحه نقاشی بیشتر از نصف صفحه خالی بماند و نقاشی کوچک باشد نشانه ی اعتماد به نفس پایین کودک است.


✳️اگر کودک مرتب نقاشی کند و پاک کند نشانه ی ترس و اضطراب درونی اوست.


✳️در مورد نقاشی خانه،اگر در و پنجره ای برای خانه نکشد،نشانه ی وابستگی شدید به مادر است.


🏡بهترین نقاشی که نشانه ی روان سالم در کودک است،کشیدن خانه با دودکش و پنجره و در و پرده و آنتن است.


🔆خورشید در نقاشی کودک،نماد پدر است.خورشید با چشم و ابرو رابطه ی خوب با پدر را می رساند و خورشید سیاه ،تیرگی رابطه با پدر را می رساند.


👬اگر کودک آدمکی را نقاشی کند :


💥سر بزرگتر از بدن،ناسازگاری کودک را می رساند.


🔴سر به تنهایی بدون بدن،اضطراب را می رساند

مفاهیم نقاشی کودکان


نکات گوناگونی در نقاشی کودک وجود دارد که می تواند مفهوم خاصی داشته باشد. با آگاهی از این نکات ، شما پدر یا مادر گرامی می توانید تا حدودی با مفاهیم نقاشی فرزندانتان آشنا شوید و در صورت مشاهده نکته نگران کننده ، با مشاور بالینی یا مشاور آگاه ، ارتباط برقرار کنید و اطلاعات دقیق تری را به دست آورید.


مشاور یا روانشناس بالینی ، با توجه به ویژگی های نقاشی و محتوای آن و نیز براساس توضیحات کودک در مورد نقاشی خود و رفتارهای او ، به نتایج دقیق تری می رسد.


در این نوشتار به برخی از این مفاهیم اشاره می شود.


مفاهیم خطوط :


خطوط کمرنگ از یک سو ظرافت احساسات و معنویت را نشان می دهد ، و از سوی دیگر غالبا بیان کننده کمرویی ، اضطراب ، و پریشانی است.


خطوط پر رنگ نشانه ی خشونت و گاهی واکنش در برابر ترس از ناتوانی ، اضطراب و پریشانی است


خطوط معمولی امنیت و سازگاری را نشان می دهد


خط خطی کردن چهره ای که کشیده ، به معنای محو عامل ترس است.


مفاهیم شکل ها:


کشیدن آدمک کوچک که به طور معمول در گوشه کنار کاغذ ترسیم می شود ، به معنای کم رویی است


چشم های درشت ( دایره بزرگ ) که وسط آنها نقطه گذاشته می شود ، بیانگر ترس کودک می باشد.


حذف برادر یا خواهر در نقاشی ، به معنای حسادت به آنهاست.


مفاهیم رنگ ها:


استفاده از رنگ های سیاه و تیره به معنای ترس ، اضطراب ، غمگینی و نا امیدی است


رنگ خاکستری، رنگی خنثی است و چیزی را بیان نمی کند.


رنگ قهوه ای ، به معنای مقابله با فشار والدین برای نظافت است.


رنگ بنفش به معنای تمایل به چیزهای مخالف و استفاده ی زیاد از آن ، نشانه ی اضطراب است.


رنگ آبی ، صلح و آرامش و تسلیم و درون گرایی را بیان می کند.


رنگ سبز نشانه ی نیاز به جلب توجه و میل به محبوبیت ، گرایش به ارتباط و پایداری و سرسختی است.


رنگ قرمز ، نیاز به حرکت و برون گرایی و عمل را نشان می دهد


رنگ زرد نشانه شادی و خوش بینی و میل به مشارکت است


رنگ پرتقالی نشانه ی نشاط و پویایی و میل به کامیابی است.


رنگ صورتی صلح و تعادل را نشان می دهد.


استفاده از یک یا دو رنگ ، نشانه ی گوشه گیری و انزوا و استفاده از پنج رنگ ، نشانه ی سازگاری است


فقدان رنگ در قسمتی یا تمام نقاشی ، می تواند گویای خلأ عاطفی یا دلیلی بر گرایش های ضد اجتماعی است.


مفاهیم فضاها:


استفاده از فضاهای مختلف صفحه نیز می تواند مفاهیم ویژه ای داشته باشد.


استفاده از بالای صفحه به معنای آرمان گرایی و رویا پردازی و استفاده از پایین صفحه به معنای افسردگی است.


استفاده از چپ صفحه بازگشت به کودکی ( واپس روی ) و استفاده از قسمت راست صفحه به معنای نگاه به آینده می باشد


توجه داشته باشید که ، نشانه های پیش گفته ، هیچ یک واقع نمایی دقیق ندارند و فقط می توانند قرینه ای برای وجود نشانه ها باشند.


۲۳ بهمن ۹۶ ، ۲۰:۰۰ ۲ نظر موافقین ۲ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

نمونه ایی از کاردستی های خلاق جهت ایده

۱۴ بهمن ۹۶ ، ۲۲:۵۴ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

اطلاعاتی در مورد پیامبران(ع)



● 4 نفر از پیامبرانی که عرب.زبان بودند:

- حضرت هود(ع)

- حضرت صالح(ع)

- حضرت شعیب(ع)

- حضرت محمد(ص)



● پیامبرانی که هرگز ازدواج نکردند:

- حضرت عیسی(ع)

- حضرت یحیی(ع)


● پیامبرانی که با هم برادر بودند:

- حضرت موسی(ع) و حضرت هارون(ع)

- حضرت اسمائیل(ع) و حضرت اسحاق(ع)


● پیامبرانی که پدر و پسر بودند:

- حضرت ابراهیم(ع) و حضرت اسماعیل(ع)

- حضرت ابراهیم(ع) و حضرت اسحاق(ع)

- حضرت یعقوب(ع) و حضرت یوسف(ع)


● پیامبرانی که در کنار مزار حضرت علی(ع) مدفون هستند:

- حضرت آدم(ع)

- حضرت نوح(ع)

- حضرت صالح(ع)

- حضرت هود(ع)


● پیامبرانی که دو نام داشتند:

- حضرت محمد(ص)- احمد

- حضرت یونس(ع)- ذوالنون

- حضرت عیسی(ع)- مسیح

- حضرت خضر(ع)- ملیقا

- حضرت یعقوب(ع)- اسرائیل

- حضرت یوشع بن نون(ع)- ذوالکفل



● حضرت یونس(ع) چند شبانه.روز در شکم ماهی بودند؟

- 7 شبانه.روز


● تعداد پیامبرانی که در بنی.اسرائیل مبعوث شدند:

- 600 پیامبر


● پیامبرانی که در زمین کربلا بر مصیبت امام حسین(ع) گریستند:

- حضرت آدم(ع)

- حضرت ابراهیم(ع)

- حضرت موسی(ع)

- حضرت اسماعیل(ع)

- حضرت نوح(ع)

- حضرت عیسی(ع)


● پیامبرانی که پادشاه روی زمین بودند:

- حضرت سلیمان(ع)

- حضرت ذوالقرنین(ع)


● آخرین پیامبری که وارد بهشت می.شود؟

- حضرت سلیمان(ع)


● پیامبرانی که با هم، هم.عصر بودند؟

- حضرت خضر(ع)

حضرت موسی(ع)

حضرت شعیب(ع)

- حضرت ابراهیم(ع)

‌حضرت لوط(ع)

حضرت یعقوب(ع) 

حضرت یوسف(ع)


● پیامبرانی که مقام امامت هم داشتند؟

- حضرت محمد(ص)

- حضرت ابراهیم(ع)


● کدام پیامبر(ع) در کشور ایران مدفون است؟

- حضرت دانیال نبی(ع) در شهر شوش دانیال


● کدام یک از پیامبران را سر بریدند؟

- حضرت یحیی(ع)

 

● قبر حضرت موسی(ع) توسط چه کسی کنده شد؟

- حضرت عزرائیل(ع)


● کدام پیامبر(ع) داماد یکی دیگر از پیامبران(ع) بود؟

- حضرت موسی(ع) داماد حضرت شعیب(ع) بود!


۱۴ بهمن ۹۶ ، ۱۷:۰۰ ۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

پاسخ به سوالاتی که در ریاضی دوم برای شما پیش می آید



🎲علامت کمتر، بیشتر را چگونه استفاده کنیم؟


✍برای معرفی و تدریس عنوان می کنیم که این علامت، علامت کمتر بیشتر است و از هر دو طرف قابل خواندن است.



🎲در تفریق در خط زدن قانون خاصی وجود دارد؟(مثلا: حتما باید از راست خط بزنیم؟)


✍در تفریق های خطی بهتر است خط زدن از سمت راست انجام شود و باقی مانده در سمت چپ بماند. در تفریق ستونی فرقی نمی کند و بستگی به خواست دانش آموز دارد.



🎲در جمع های ترکیبی 5 و 10 ، برای راحتی و سرعت، چه روشی پیشنهاد می شود؟


✍نحوه ی جمع بندی به عهده ی دانش آموزان است اما بهتر است ابتدا به ده رساند و بعد ده تایی ها را با هم جمع کرد و در نهایت اگر یکی هم داشتیم، به آن اضافه شود. ‌لازم به ذکر است این دسته تمرینات در کلاس زیاد کار و تمرین شده است.


🎲چرا مفهوم ربع و نیم را روی ساعت نشان دادید؟


✍چون  می خواهیم دانش آموز مفهوم ربع و نیم را با زاویه عقربه های ساعت ببیند البته دانش آموزان از ربع و نیم در خواندن ساعت در زندگی روزمره  استفاده می کنند و با این مفاهیم آشنا هستند.




🎲چرا در کلاس دوم به  مدل سازی توجه زیادی شده است؟


✍‌باعث تقویت مهارت های دست ورزی - تجسم بصری - پرورش حس زیبا شناختی پوشاندن سطح - آمادگی برای مساحت -  آشنایی دانش آموزان با کاشی کاری و معماری اسلامی، ایرانی - ترکیب اشکال هندسی در  محیط پیرامونی -  پرورش خلاقیت.


🎲چرا بحث مالی (کار با سکه) در کلاس دوم مطرح شده است؟


✍یکی از مباحث مهمی که دانش آموزان باید آشنا شوند و در زندگی استفاده کنند مباحث مالی است. در کتاب دوم ریال به عنوان واحد پول همراه با معرفی اعداد سه رقمی  بکار رفته است (دانش آموز بین اعداد سه رقمی و مفهوم پول ارتباط برقرار می کند). سکه به عنوان ابزار دست ورزی مناسب ترین وسیله برای معرفی این مفهوم است.


🎲آیا پس از آموزش جمع و تفریق از سمت چپ می توان جمع و تفریق تکنیکی را آموزش داد؟


✍تا قبل از فصل شش نباید جمع و تفریق تکنیکی را آموزش داد تا دانش آموزان به خوبی با روش گستره نویسی (فرآیندی) آشنا شوند.



۰۶ بهمن ۹۶ ، ۰۲:۵۸ ۲ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

لذت معلمی

شاید دانش آموزهایم شلوغ باشند ،


گاهی از شدت بازیگوشی امانم را ببرند

آن چنان که من می خواهم اصلا درس نخوانند ،

آن چنان اذیتم کنند که تا پایان روز حال خوشی نداشته باشم شاید حقوقم نسبت به خیلی از مشاغل کمتر باشد،


شاید کسانی در جامعه نسبت به من و شغلم کم مهری کنند 


و هزار شاید دیگر.....  


 اما هرگز لذت معلمیم را با دنیا عوض نمی کنم.


 لذت استقبال یک دانش آموز برای آموختن از میان چندین نفر،


 لذت معرفت بچه های پاک و معصوم،


لذت سلام های  از فاصله چند متری در خیابان،

و حال و احوال پرسی دوستانه و خالصانه شان.

 من

لذت معلمی را با دنیا دنیا رفاه عوض نخواهم کرد.


دوستتان دارم فرشتگان کوچک من


۰۵ بهمن ۹۶ ، ۱۷:۴۰ ۱ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

راهنمایی در مورد طرح جابر

باسلام خدمت اولیاهای گرامی

توضیحاتی جهت راهنمایی دانش آموزان و اولیای عزیز درباره طرح جابربن حیان در اختیارتان قرار میدهم امیدوارم راه گشا باشد.


*******                             *******              *******                    *******          *******                       *******


ویژگی های تابلوی نمایش پروژه علمی


برای نمایشگاه پروژه علمی لازم است یک تابلوی نمایش بسازید .هدف از ساخت تابلوی نمایش این است که خلاصه ای از کارتان را به شیوه ای چشمگیر با دیگران درمیان بگذارید . یک تابلو نمایش استاندارد دارای سه دیواره است و در حالت گشوده  cm120 طول و cm90 ارتفاع دارد .


اطلاعات را مثل صفحه یک روزنامه سازماندهی کنید . بسته به نوع پروژه ای که انجام داده اید نوشته های روی تابلو را آماده کنید و آنها را طوری روی تابلو بچسبانید که مستمعین بتوانند به سرعت و همزمان با توضیحات شما مسیر کارتان را از بالا به پایین و از راست به چپ دنبال کنند .
حداقل از قلم 16 برای نوشته های روی تابلوی نمایش استفاده کنید که از فاصلۀ چند قدمی به آسانی خوانده شوند . خوب است که برای زیرنویس عکسها و جدول ها از قلم کوچکتر استفاده کنید .
عنوان باید درشت ترین نوشته تابلو باشد و به آسانی از فاصله دور و از بیرون غرفه قابل خواندن باشد. عنوانی انتخاب کنید که کار شما را به درستی توصیف کند و در عین حال توجه افراد را به خود جلب کند. 
یک تصویر هزار کلمه حرف می زند ! از عکس ها برای توضیح روند کار و از نمودارها برای نمایش نتایج استفاده کنید . اما به خاطر داشته باشید که متن نوشته هایتان را روی عکس ها یا تصاویر نیندازید . چرا که این کار باعث می شود خواندن نوشته ها دشوار شود .

 

مواد و فنون ساخت تابلوی نمایش

یک تابلو نمایشِ استاندارد سه دیواره دارد و به خوبی و بدون تکیه دادن می ایستد . تابلوی نمایش می تواند سفید ، سیاه یا رنگی باشد . جنس آن هم می تواند از مقوای محکم یا کارتن پلاست یا چوب و امثال این ها باشد که به سهولت از بازار قابل تهیه است . می توانید تابلو را از یک کارتن بزرگ و محکم مثل کارتن یخچال بسازید تا برای شما مجانی تمام شود !
اطلاعاتی را که قرار است روی تابلوی نمایش بچسبانید ، روی کاغذ سفید بنویسید یا چاپ کنید . قبل از چسباندن هر ورقه روی تابلوی نمایش از غلط گیری آن مطمئن شوید . چسب های مایع برای چسباندن ورقه های کاغذ به تابلوی نمایش کارایی خوبی دارند . برای مواردی مثل عکسها که چسباندن آنها با چسب مایع مشکل است ، می توانید از چسب های نواری دو طرفه ( دو طرف آن قابلیت چسبیدن دارد ) استفاده نمایید .

نکته:

به جای استفاده ازکاغذ های معمولی از کاغذهای مقوایی 65گرمی و یا110گرمی استفاده کنید ، چون موقع چسباندن به تابلوی نمایش کمتر چین و چروک می خورند . کاغذهای مات بر کاغذهای برّاق مزیت دارند چون کاغذهای براق باعث انعکاس نور و برق زدن تابلوی نمایش می شوند و خواندن مطالب آن را دشوار می کنند . برای برجسته کردن و جذاب شدن نوشته های تابلوی نمایش می توانید از کاغذ رنگی استفاده کنید . شیوۀ مرسوم در این زمینه این است که نوشته را ابتدا روی کاغذ سفید پرینت می کنند و سپس آن را روی کاغذ رنگی می چسبانند(مقداری از کاغذ رنگی به عنوان حاشیه بیرون می ماند )جهت زیبایی کار که باز بسته به سلیقه دانش آموز است.

در مورد موضوعی که در مدرسه تقریبا بحث کردیم و به نتیجه رسیدیم این دو مدل عکسی که مشاهده می کنید مناسب کار ما می باشد

یعنی روش **علمی و یا **طبقه بندی   که در عکس چارت بندی مناسب این روش را مشاهده می کنید و باید طبق این عمل کنید .

در ضمن اولیای محترم در مورد طرح و موضوع با کسی در مدارس دیگر مشورت نفرمایید که از تکراری بودن موضوع خودتان جلوگیری کنید .


تعدادی طرح برای ایده گرفتن در اختیارتان میگذارم

نمونه ایی از دفتر کارنما که باید تمامی فعالیت های دانش اموز از شروع کار تا پایان با ذکر تارریخ  در آن ثبت شود . ( با خط دانش آموز) البته این فقط جهت نمونه است 






سوالی داشتید در خدمتم

بدرود


۰۴ بهمن ۹۶ ، ۱۵:۰۲ ۱۴ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

اسامی دانش آموزانی که برای جابر اعلام امادگی کردند

خانم راستگو _خانم فرهادی_خانم یگانه_خانم وطن دوست_خانم تاج ور_خانم اکبرپور_خانم صائمی


بززگواران پس از فکر کردن و تصمیم گیری لطفا بنده را در جریان تصمیمات خود بگذارید . 

در پیج مطالب مفیدی از جابر میتوانید مطالعه کنید .

۰۴ بهمن ۹۶ ، ۱۴:۵۶ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

موضوعات طرح جابر

اولیای محترم وهمکاران گرامی ، مجموعه ایی از موضوعات طرح جابر را جمع آوری کردم  و در اختیار شما می گذارم

فایل زیر را دانلود کنید


دریافت


برای دانلود وارد صفحه ایی میشوید که باید کد داده شده را وارد کادر کنید و روی گزینه رد تبلیغ کلیک کنید تا صفحه دانلود باز شود .

۰۳ بهمن ۹۶ ، ۲۲:۱۶ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

توضیح جابر مدل طبقه بندی

پروژه طبقه بندی ویژه دانش آموزان پایه اول و دوم 

مراحل انجام پروژه 

1. 📒 تهیه دفتر کارنما ( دفترچه یادداشت ) البته در کلاس اول با کمک اولیا این دفتر چه نوشته می شود چون دانش آموز پایه اول محدودیت نوشتن داد 

دفتر یادداشت از ابتدا تا انتها پروژه با ذکر تاریخ بصورت روز شماره نوشته میشود 

2. انتخاب یک مجموعه برای جمع آوری مثل انواع برگ ,, میوه . دانه . پوست درختان . چوب . حشرات .پر.  و.  

3 _ تحقیق در مورد مجموعه جمع آوری شده. کتابها  _ سایتها. و افراد مطلع 

4 نوشتن طرح طبقه بندی بر اساس طبقه بتدی ساده. دوتایی یا رتبه ای در طبقه بندی دوتایی دانش اموز چند شاخص. در جدولی سه ستونه مینویسد و از مجموعه جمع اوری شده میشمارد چند تا آن شاخص را دارن در ستون آری و چند تا ندارد در ستون خیر تعداد را مینویسد و اینکار را با چندین شاخص بررسی میکند مثلا در برگ صفاتی چون باریک بودن رنگی بودن دندانه دار. بو دار بودن. و ... مورد بررسی قرار میدهد و صفاتی که تعداد انها از نظر آری یا نه بودن بیش از 20 درصد باشد طبقه بندی میکند مثلا اگر در ده برگ 7  تا باریک بله و 3 تا خیر باشد قابل. طبقه بندی است اما مثلا رنگی بودن 1 یا 2 برگ رنگی است و 9 یا 8 تا سبز رنگ طبقه بندی مناسب نیست 

5 _ بعد از مشخص شدن طرح طبقه بندی و پیدا کردن صفات مناسب برای طبقه بندی نوبت به خوده طبقه بندی است 

مثلا برگهای باریک را یه طرف می چسباند و غیر باریک را طرف.  دیگر 

دوباره طبقه بندی بعدی برگهای دندانه دار یه طرف و انها که دندانه ندارد طرف دیگر. همین طور هر تعدا صفت مناسب طبقه بندی را انجام میدهد و ضمنا اگر از هر برگ یک نمونه دارد در هر بار طبقه از ان عکس میگیرد و دوباره با یک صفت جدید طبقه را انجام می دهد و روی تابلو عکس طبقه بندی را قرار میدهد و نمونه آخر را جلو تابلو نمایش در روز نمایشگاه قرار میدهد 

6 _ مدل دیگری از طبقه بندی رتبه ای نام دارد که در آن دانش آموز یک صفت را از ضعیف تا قوی نمونه را رتبه بندی میکند مثلا در طبقه بندی دانه ها از کوچک به بزرگ در آهن ربا از ضعیف تا قوی 

در یک پروژه همزمان میشود. چندین طبقه بندی رتبه ای یا طبقه بندی ساده دوتایی داشت 

7 _ تابلو نمایش طبقه بندی شامل 

عنوان 

تحقیق زمینه ای 

طرح طبقه بندی 

عکس یا خوده طبقه بندی در صورتی که قابلیت چسباندن داشته باشد مثل پر و برگ 

طبقه بندی سنگ و خاک جلو تابلو قرار گیرد 

نتیجه گیری و منابع  و سپاسگزاری 


دریافت 

۰۳ بهمن ۹۶ ، ۲۰:۴۶ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

مطالبی در مورد جابرالحیان

موضوعات طرح جابر جهت دانلود اولیا و همکاران گرامی



دریافت
حجم: 914 کیلوبایت



لینک کانال تلگرام طرح جابر



فرم داوری طرح جابر

دریافت



 ابعاد تابلو نمایش : 


طول تابلو 100 تا 120 سانتی متر 


درقسمت مشخصات دانش آموز چه بنویسیم ؟


پاسخ  : 

✳️✳️مشخصات دانش آموزان شامل چه مواردی است و کجا قرار می گیرد ⁉️

✅✅ مشخصات دانش آموزان دانش آموزان بالا و سمت چپ تابلو نمایش قرار می گیرد 🔼◀️

🔴شامل : 

🔺نوع پروژه. طبقه بندی 🔘 آزمایش 🔘 نمایش علمی تحقیق 🔘 طراحی و ساخت🔘 

🔺نام و نام خانوادگی دانش آموزان :

🔺پایه تحصیلی :

🔺معلم راهنما:

🔺نام مدرسه :

🔺منطقه :

🔺عنوان پروژه :


پروژه کلاس دوم  اکثرا باید طبقه بندی یا نمایش علمی تحقیقی باشد.


توضیحات :


پروژه طبقه بندی ویژه دانش آموزان پایه اول و دوم 

مراحل انجام پروژه 

1. 📒 تهیه دفتر کارنما ( دفترچه یادداشت ) البته در کلاس اول با کمک اولیا این دفتر چه نوشته می شود چون دانش آموز پایه اول محدودیت نوشتن داد 

دفتر یادداشت از ابتدا تا انتها پروژه با ذکر تاریخ بصورت روز شماره نوشته میشود 

2. انتخاب یک مجموعه برای جمع آوری مثل انواع برگ ,, میوه . دانه . پوست درختان . چوب . حشرات .پر.  و.  

3 _ تحقیق در مورد مجموعه جمع آوری شده. کتابها  _ سایتها. و افراد مطلع 


4 نوشتن طرح طبقه بندی بر اساس طبقه بتدی ساده. دوتایی یا رتبه ای در طبقه بندی دوتایی دانش اموز چند شاخص. در جدولی سه ستونه مینویسد و از مجموعه جمع اوری شده میشمارد چند تا آن شاخص را دارن در ستون آری و چند تا ندارد در ستون خیر تعداد را مینویسد و اینکار را با چندین شاخص بررسی میکند مثلا در برگ صفاتی چون باریک بودن رنگی بودن دندانه دار. بو دار بودن. و ... مورد بررسی قرار میدهد و صفاتی که تعداد انها از نظر آری یا نه بودن بیش از 20 درصد باشد طبقه بندی میکند مثلا اگر در ده برگ 7  تا باریک بله و 3 تا خیر باشد قابل. طبقه بندی است اما مثلا رنگی بودن 1 یا 2 برگ رنگی است و 9 یا 8 تا سبز رنگ طبقه بندی مناسب نیست 

5 _ بعد از مشخص شدن طرح طبقه بندی و پیدا کردن صفات مناسب برای طبقه بندی نوبت به خوده طبقه بندی است 

مثلا برگهای باریک را یه طرف می چسباند و غیر باریک را طرف.  دیگر 

دوباره طبقه بندی بعدی برگهای دندانه دار یه طرف و انها که دندانه ندارد طرف دیگر. همین طور هر تعدا صفت مناسب طبقه بندی را انجام میدهد و ضمنا اگر از هر برگ یک نمونه دارد در هر بار طبقه از ان عکس میگیرد و دوباره با یک صفت جدید طبقه را انجام می دهد و روی تابلو عکس طبقه بندی را قرار میدهد و نمونه آخر را جلو تابلو نمایش در روز نمایشگاه قرار میدهد 

6 _ مدل دیگری از طبقه بندی رتبه ای نام دارد که در آن دانش آموز یک صفت را از ضعیف تا قوی نمونه را رتبه بندی میکند مثلا در طبقه بندی دانه ها از کوچک به بزرگ در آهن ربا از ضعیف تا قوی 

در یک پروژه همزمان میشود. چندین طبقه بندی رتبه ای یا طبقه بندی ساده دوتایی داشت 

7 _ تابلو نمایش طبقه بندی شامل 

عنوان 

تحقیق زمینه ای 

طرح طبقه بندی 

عکس یا خوده طبقه بندی در صورتی که قابلیت چسباندن داشته باشد مثل پر و برگ 

طبقه بندی سنگ و خاک جلو تابلو قرار گیرد 

نتیجه گیری منابع 

سپاسگزاری 





 جمع آوری اطلاعات در  تحقیق زمینه ای

گام دوم در همه پروژه های علمی جمع آوری اطلاعات است که با روشهای مختلف صورت می گیرد 

🔹مشاهده کردن 

🔹پرسیدن (مصاحبه)

🔹استفاده از پرسشنامه 

🔹منابع مکتوب مانند کتاب 

🔹سایت ها 

🔹اندازه گیری 

بهترین جمع آوری اطلاعات (تحقیق زمینه ای ) استفاده حداقل دو یا سه روش بالاست ولی متاسفانه خیلی از پروژه ها فقط تحقیقات خود را محدود به سایتها می کنند که خیلی معتبر نیست پس یکی از راههای جمع آوری اطلاعات سایتها هستند. نه تنها راه ⛔️⛔️

بهترین روش جمع آوری اطلاعات تلفیق چند روش از روشهای بالا ✅✅👆👆


******

چگونگی یادداشت برداری  و گزارش نویسی در دفتر کارنما


مخاطب دانش آموزان 😀👇👇

📝✅خوانا و تمیز بنویسد 

📝✅تاریخ و زمان فراموش نشود 

📝✅سعی نکنید دفتر کارنما را پاکنویس کنید 

📝✅دفتر کارنما همزمان با انجام پروژه تکمیل می شود نه در پایان پروژه 

📝✅مشاهدات مربوط به پروژه را دقیق بنویسید 

📝✅همه جزییات حتی مشکلات و شکستهای حین پروژه نیز یادداشت شود 

📝✅اطلاعات و یافته های خود را از سایتها و کتابها و افراد مطلع کسب کردید یادداشت کنید 

✅📝یادداشت های روز قبل را مطالعه کنید تا گزارشهای بهتری بعد از این بنویسید 

✅📝 فعالیتها را طوری یادداشت کنید تا کارهای انفرادی و گروهی مشخص باشد 

📝✅از یادداشت مطالب غیر مرتبط به پروژه پرهیز کنید 

✅📝ایده ها و برنامه های روز های بعد را یادداشت کنید تا فراموش  نکنید 

📝✅برای دفتر کارنما خود می توانید فهرست تهیه کنید و با توجه به نوع پروژه بخشها و مراحل انجام کار را در دفترچه یادداشت  جدا کنید 



در قسمت شرح تحقیق چه بنویسیم ؟


✳️✳️شرح تحقیق

در پروژه تحقیق و در قسمت شرح تحقیق دانش آموز باید به روش تحقیق ( مصاحبه _ مشاهده _ اینترنت _ کتاب و ...) اشاره کند و هدف تحقیق و چه چیزی می خواهد در تحقیق بگوید اشاره کند .



منابع را چه بنویسیم؟


 منابع : 

درقسمت منابع نام کتابها و سایتها و مشاهده یا پرسشنامه و افراد مصاحبه شده ذکر شود 

⭕️کتاب : 

نام کتاب_ نام نویسنده یا مترجم _  سال انتشار _ انتشارات 

✅مانند:

مهارتهای علوم _ ترجمه فاطمه رستگار _ 1390_ انتشارات مدرسه 

⭕️سایت:  

نام سایت و آدرس لینک ......



ملاک ها و معیار های امتیاز دهی داوران


دریافت



میدونم با سرچ کردن در سایت ها کلی اطلاعات به دست میارید بازم اگه سوالی بود در خدمتم .








۰۳ بهمن ۹۶ ، ۱۵:۳۷ ۴ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

توضیح جابر ( تابلو طبقه بندی)


*جمع آوری( کلکسیون ) همراه با طبقه بندی

پروژه جمع آوری شامل مجموعه ای می شود که بر اساس شباهت ها و تفاوت ها گروه بندی شده و  برچسب خورده باشند. جمع آوری می تواند پروژه خوبی برای دانش آموزان پایه های اول و دوم باشد.

نمونه هایی از پروژه های جمع آوری :

پرها                   

دانه های انگور             

تکه های پوست درختان                    

پوسته های تخم پرندگان

عدسی ها          

لانه های خالی حشرات               

فسیل ها                       

برگ ها               

ریشه ها

.

.

نکته  :

طبقه بندی یک مجموعه را به سه طریق می توان انجام داد :

الف- طبقه بندی براساس شباهت ها و تفاوت های ظاهری ( مثال : طبقه بندی مجموعه ای از سنگ ها به دوگروه صاف و ناصاف )

ب- طبقه بندی براساس نوع کاربرد ( مثال : طبقه بندی گیاهان از لحاظ کاربرد به سه گروه دارویی ، خوراکی و صنعتی )

ج - طبقه بندی بر اساس نوع عملکرد ( مثال : طبقه بندی تصویر در آینه ها و عدسی ها به حقیقی و مجازی )

 

تابلوی نمایش جمع آوری

(مناسب پایه دوم ابتدایی)

طرح طبقه بندی 
(سمت راست تابلو) 


(مواردی که دروسط تابلواست )

عنوان 


تحقیق زمینه ای


تصاویر

 (چپ تابلو این موارد )

نتیجه گیری

منابع

سپاسگزاری

 

*طرح طبقه بندی:یعنی طبقه بندی شما براساس خصوصیات فیزیکی(رنگ -وزن-شکل)و نوع گونه یا محل کشف.توجه کنید که حداقل دو نمونه برای هر دسته فراهم نمایید.شما می توانید مجموعه خود را روی تابلوی نمایش بچسبانید یا آن را روی میز قرار دهید.

۰۲ بهمن ۹۶ ، ۱۹:۴۸ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

طرح جابر کلاس من

پسرای گل من عرشیا محمدی - طاها فراهانی- هومان میرزاجانی  

موضوع عنکبوت 

عنوان تارتن شفا بخش 

سپاس از اولیای محترم و پر تلاش این دانش آموزای عزیزم که زحمت فراوانی کشیدند 

به امید موفقیت و پیروزی در همه مراحل زندگی این عزیزان

۰۲ بهمن ۹۶ ، ۱۴:۰۴ ۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

تمرین ساعت

جهت تمرین می توانید از این برگه ها پرینت بگیرید






۰۱ بهمن ۹۶ ، ۲۰:۵۲ ۱ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

ضرب المثل ها


Image result for ‫ضرب المثل‬‎

خب پسرای من امروز در داستان کتاب بخوانیم همون داستان مورچه اشک ریزان ، با یه ضرب المثل روبرو شدیم و کلللللی در مورد ضرب المثل ها با هم صحبت کردیم 

اینجا چند تا از پر کاربردترین های اونا رو براتون می نویسم تا آشنا بشید



آش کشک خالَته بخوری پاته نخوری پاته 

یعنی:


این کار را باید انجام دهی چه دلت بخواد چه دلت نخواد.


Image result for ‫ضرب المثل‬‎


با یک گل بهار نمیشه   یعنی : با یک شخص درستکار دنیا درست نمی شود.


با یه من عسل هم نمی شود خوردش:  بد اخلاق بودن


پولش از پار و بالا می ره: ثروت زیادی دارد.


تا تنور گرم است نان را بچسبان: کاملاً از فرصت استفاده کردن.



جوجه را آخر پائیز می شمرند: نتیجه کار آخر معلوم می شود.

Image result for ‫ضرب المثل‬‎

جای سوزن انداختن نیست : یعنی جایی خیلی شلوغ است


حلوا حلوا دهن شیرین نمی شه: با زدن حرف حلوا بدان که دهانت شیرین نمی شود.


دیگ به دیگ می گه روت سیاه: کسی که عیب دارد به دیگران طعنه می زند.


روکه نیست سنگ پای قزوینه: پررو بودن.



قدر زر ، زرگر شناسد ، قدر گوهر ، گوهری:

  ارزش هر چیزی را خِبره آن کار می داند نه دیگران.



آتیش زده به مالش یعنی : هر چی داشته زیر قیمت بخشیده .


Image result for ‫ضرب المثل‬‎

مرغ یک پا داره: لجبازی کردن




 نخود هر آش شدن: فضول بودن



یک دست صدا نداره: باید با دیگران متحد بود



والدین گرامی هم در صورت نیازبرای فرزندان خود گسترده تر توضیح دهید


۱۴ دی ۹۶ ، ۱۹:۴۱ ۲ نظر موافقین ۳ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

گیفت های نمدی یلدا

این روزا میبینیم که دستسازه های نمدی قیمت زیادی در بازار دارند 
درصورتی که اگه خودتون همت کنید با کمترین هزینه چندین مدل از این کارای خوشگل نمدی رو خواهید داشت . 
چند تا مدل خوشگل میزارم برای استفاده همکاران و اولیاهای خوش ذوق

۲۶ آذر ۹۶ ، ۱۸:۴۲ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

نمونه ایی از کاردستی ساعت افتابی

۲۶ آذر ۹۶ ، ۱۴:۲۷ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

نمایش مشاغل

۳ث

۲۵ آذر ۹۶ ، ۱۵:۰۹ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

جشن صدگان ۱۳۹۶ کلاس من

نظر شما عزیزان رو به گوشه ایی از مراسم امروز جلب میکنم 


این جشن برای ایجاد انگیزه جهت ورود به اموزش اعداد سه رقمی میباشد .


از همه والدین گرامی پسرای نازنینم هم سپاسگزارم 


۱۱ آذر ۹۶ ، ۱۶:۲۳ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

اطلاعاتی در مورد اشکال هندسی

پسرای گل گلی من سعی کنید این مطالب را به خاطر بسپارید .


دانلود اطلاعات هندسی

۰۹ آذر ۹۶ ، ۱۶:۰۲ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

نمونه سوال همه دروس پایه دوم

تعدادی نمونه سوال برای همکارانی که سال اول تدریسشون است جمع آوری کردم و برای دانلود میزارم در اختیارشون


کلیک کنید و وارد صفحه دانلود شوید در صورت باز شدن تبلیغ آن را ببندید تا صفحه دانلود باز شود و روی لینک دانلود که در یک کادر است کلیک کنید تا دانلود انجام شود .


دانلود ریاضی آذر
دانلود راهنما جمع و تفزیق فرایندی سه رقمی
دانلود تمرین ساعت 
دانلود ریاضی عدد نویسی
دانلود برگه ثبت مشاهدات برای پوشه کار
دانلود نمونه سوال فارسی آبان ماه
دانلود آزمون عملکردی فارسی
دانلود علوم فصل یک
دانلود علوم فصل یک تا سه
دانلود علوم فصل شش
دانلود نمونه سوال هدیه اسفند ماه


۰۹ آذر ۹۶ ، ۱۵:۱۵ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

نگاهی به جشن صدگان کلاس دومی های من در سال گذشته

۰۸ آذر ۹۶ ، ۱۴:۵۱ ۱ نظر موافقین ۲ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

مدل تاج برای جشن صدگان


جلوی این تاج ها با عدد ۱۰۰  تزیین شود


پیشاپیش ممنون از همکاری شما عزیزان 

۰۷ آذر ۹۶ ، ۰۱:۰۰ ۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

دیکته خلاق

کلاس دومی های من و دیکته دوره ایی از پنج درس 

دیکته به روش فعال برگزار شد و به دلیل رنگ آمیزی و برش کاری مدام لغات را  غیر مستقیم مشاهده میکردند و این باعث آموزش عمیق تر میشه 😊

 امروز کلی در برش کاری لغت ماهی هاشون پیشرفت داشتن و با کمک کمتری از جانب من کار را انجام دادن👏👏👏

برش با قیچی کمک میکند به تمرکز و تقویت عضلات ریز دست که با تکرار باعث بهتر شدن خط و کارهایی میشه که به ظریف کاری نیازمندست😊

کارتون حرف نداشت پسر گلی گلی ها😘

۰۴ آذر ۹۶ ، ۱۵:۰۰ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

داستان کوتاه

🔘 


 شاگرد اول بودم  ، پدرم یادم داده بود،که من همیشه درس بخوانم  ، وقتی مهمان می آید زود بیایم سلام کنم و بروم ! آرام آرام  مهمانهای ما خیلی کم شدند چون مادرم غیر مستقیم گفته بود حواس مرا پرت می کنند !

عیدها  همه اش خانه بودیم و من نمی دانستم سیزده بدر یعنی چه ؟

وقتی مدرسه می رفتم،  پدرم خودش مرا می رساند آخه مادرم گفت بود نکنه توی سرویس مدرسه حرف بد یاد بگیرم .

پدرم مرا خیلی دوست داشت! وحتی می گفت زنگ تفریح به حیاط نروم !چون ممکن است بچه ها دعوایم کنند !

ومن نه تنها  زنگ تفریح مدرسه که تمام زنگهای تفریح  عمرم را در اتاقی درس خواندم ! مایه افتخار پدر بودم ! شاگرد اول !

وقتی پدر مرا به مدرسه می رساند شیشه ی اتومبیل را بالا می زد که مبادا حرفی بشنوم ومن تا مسیر مدرسه ریاضی کار می کردم!

وقتی سر سفره می آمدم باید به فیزیک فکر می کردم چون پدرم می گفت نباید لحظه ها را از دست بدهم !

چقدر دلم می خواست یکبار برف بازی کنم ، اما مادر پنجره را بسته بود ومی گفت پنجره باز شود من مریض می شوم 

من حتی باریدن برف را هم ندیده ام !

من همیشه کفشهایم نو بود چون باآنها فقط از درب مدرسه تا کلاس می رفتم !!من حتی یک جفت کفش در زندگی ام پاره نکردم و مایه افتخار پدرم بودم !

من شاگرد اول تیزهوشان بودم ! تمام فرمول های ریاضی وفیزیک را بلد بودم 

ولی نمی توانستم یک لطیفه تعریف کنم !


و حالا یک پزشکم ! چه فرقی دارد تو بگو یک مهندس ! پزشکی که تا الان نخندیده است ،مهندسی که  شوخی بلد نیست!

من نمی دانم چطور باید نان بخرم !من نمی دانم چطور باید کوهنوردی بروم!

با اینکه بزرگ شده ام اما می ترسم باکسی حرف بزنم ! چون ممکن است حرف بد یاد بگیرم !

من شاگرد اول کلاس بودم ! اما الان نمیدانم اگر مثلا مراسم عروسی دعوت شوم چگونه بنشینم ، اگر مراسم عزاداری بروم چه بگویم !

همسایه مان برای ما آش نذری آورده بود نمی دانستم چه اصطلاحی بکار ببرم 


یک روز باید بنشینم برای خودم جوک تعریف کنم ! یک روز باید یک پفک نمکی را تا آخر بخورم !یکروز می خواهم زیر برف بروم ! یک روز می خواهم داد بکشم ، جیغ بزنم !من شاگرد اول کلاسم اما از قورباغه می ترسم ، از گوسفند می ترسم ، مایه افتخار پدر حتی از خودش هم می ترسد !


راستی پدرها ومادرهای خوب و مهربان به فکر شاگرد اول های کلاس باشید

و اگر مادرم را دیدید بگویید پسرش شاگرد اول کلاس درس و شاگرد آخر کلاس زندگی است.

۳۰ آبان ۹۶ ، ۲۱:۰۹ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

کاردستی شهادت امام رضا


کاردستی پسرای عزیزم در شهادت امام رضا(ع)

۲۹ آبان ۹۶ ، ۱۴:۴۱ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

شعر اشکال هندسی

۲۵ آبان ۹۶ ، ۱۷:۲۲ ۱ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

نمونه سوالات بنویسیم دوم ابتدایی


آزمون بنویسیم

حجم: 221 کیلوبایت


آزمون بنویسیم و ریاضی مهر ماه
file word
حجم: 176 کیلوبایت
۲۱ آبان ۹۶ ، ۲۲:۰۰ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

تانگرام چیست و از کجا آمده است؟

تانگرام یا تنگرام در چین قدمتی طولانی و کهن دارد و برمی گردد به اتفاقی که مشخص نیست افسانه است یا واقعیت.

می گویند روزی مردی چینی در حال حمل یک کاشی مهم و ارزشی بوده است و آن کاشی از دست مرد چینی رها شده ، به زمین می خورد و می شکند.
کاشی به چند قسمت تقسیم می شود:
دو مثلث بزرگ ، دو مثلث کوچک ، یک مثلث متوسط ، یک مربع و یک متوازی الاضلاع


مرد چینی که از این اتفاق بسیار ناراحت می شود شروع به تلاش می کند و قطعات کاشی را کنار هم می گذارد تا شاید بتواند کاشی را به شکل اول درآورد. در همان زمان مرد متوجه می شود که با این قطعات کاشی هزاران شکل دیگر می تواند بسازد. اما نتوانست شکل اول کاشی را بسازد.



پس از آن تانگرام در چین به شکل کتاب درآمد و اولین بار توسط M. Donnaldson با یک کشتی تجاری به امریکا برده شد و آنجا بود که این کتاب به شکل گسترده تری چاپ شد.
 

کتاب تانگرام پس از گذر زمان و استقبال عموم تبدیل به یک سرگرمی از نوع فکری شد و امروزه برای سنین مختلف در فروشگاه های سراسر جهان یافت می شود.


این سرگرمی فکری به خصوص در سنین پایین به شکل اعجاب انگیزی قدرت خلاقیت را بالا می برد.

مزیت های آموزشی تانگرام
👌اشکال را بشناسند.
👌احساس مثبتی نسبت به هندسه داشته    باشند.
👌فهم قوی تری از ارتباط های فضایی به دست آورند.
👌مهارت های فضایی چرخشی خود را افزایش دهند.


حالا با این توضیحات من پاشو سریع خلاقیت خودتو محک بزن 

۲۰ آبان ۹۶ ، ۱۴:۱۳ ۱ نظر موافقین ۲ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

آموزش دقیقه از طریق قصه گویی و ساعت های آموزشی



دانلود قصه آموزش ساعت به کودکان




روشی خلاق در آموزش دقیقه ها که چند ساله انجام میدم و بچه ها به خوبی قضیه رو درک میکنند و میفهمند .





۱۰ آبان ۹۶ ، ۲۰:۵۸ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

آموزش تقریب


فایل پاورپوینت آموزش تقریب 

















تمام این فایل ها به آموزش بهتر ، تمرین و تکرار دانش آموزان کمک می کند 

جهت استفاده همکاران و اولیاهای گرامی


۱۰ آبان ۹۶ ، ۱۹:۰۷ ۲ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

کولاژ یا کاردستی یا روزنامه دیواری ۱۳ آبان


روز دانش‌آموز در ایران مصادف است با ۱۳ آبان هر سال. علت نامگذاری این روز، واقعه کشتار جمعی دانش‌آموزانتهرانی است که به نشانه اعتراض به حکومت پهلوی در صبح روز ۱۳ آبان ۱۳۵۷ در محوطه دانشگاه تهران جمع شده بودند. در این اعتراض که با همیاری قشرها دیگری از مردم نیز همراه بود، با شروع شلیک گاز اشک‌آور و سپس گلوله، ۵۶ نفر از تجمع‌کنندگان کشته شدند و صدها تن دیگر مجروح شدند. دوشنبه ۱۶ بهمن ۱۳۵۷ جمعی از دانش آموزان مدارس پایتخت طی بیانیه‌ای اعلام کردندکه ما دانش آموزان ایرانی روز شنبه سیزدهم آبان ۱۳۵۷ را به عنوان روز دانش آموز اعلام نموده و قصد داریم هر ساله با یاد شهیدان جنبش دانش آموزی در این روز بر وحدت و یکپارچگی خود بیفزاییم. به منظور گرامی‌داشت این روز، ۱۳ آبان در تقویم جمهوری اسلامی ایران به عنوان روز دانش‌آموز نامگذاری شده است.

دریافت فایل جهت ایده 

دریافت فایل جهت ایده

۱۰ آبان ۹۶ ، ۱۱:۱۸ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

نمونه سوالات هدیه های آسمانی 96

نمونه سوالات هدیه های آسمانی دوم ابتدایی از درس اول تا دوازده 

دروس بعدی راحتما در پست های آتی قرار خواهم داد

جهت استفاده اولیای گرامی و همکاران محترم

این فایل به صورت پرینت به دانش آموزان خودم داده شده است و نیازی به پرینت توسط اولیای دانش آموزانم نیست 


دریافت

۰۵ آبان ۹۶ ، ۱۱:۲۳ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

گردش علمی به تصفیه خانه

با سلام خدمت همه عزیزان 

امروز برای درس علوم و تفهیم مطالب آب سالم و هدر ندادن آن بچه هارو به تصفیه خانه بزرگ گیلان بردیم . تجربه خوبی بود براشون همه چیز براشون جذابیت داشت و خوشحالم که من همراهی شون میکردم .

مراحل را یک راهنما با حوصله فراوان برای بچه ها تو ضیح میدادند 

اولین مرحله جداسازی زباله های بزرگ بود که بچه ها مشاهده کردند 

بعد در یک اتاقچه ایی آشغال ها و اضافات ریز آب از آن گرفته میشد 

در مرحله سوم با پمپ آب به حوضچه هایی هدایت میشد برای ته نشین شدن 

بعد دوباره با پمپ به سالن بزرگی که شامل حوضچه های فراوانی بودند منتقل میشدند و با سنگهای ریزی به نام سیلیس پاکسازی نهایی میشدند

در انتها مواد میکروب زدا اضافه میشد که ظاهرا کلر بود و بعد مراحل انتقال آب به مخزن های بزرگتر و فرستادن آن به منازل انجام میشد .

این گزارشی بود که بچه ها میتونن در دفتر علوم خودشون وارد کنند .


شمارا به دیدن عکس های پسرام دعوت میکنم .

۰۱ آبان ۹۶ ، ۱۵:۰۰ ۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ

«آموزش جمله سازی به کودکان»



اکثروالدین از اینکه فرزندشان برای تصاویر جمله میگن، اما قادر به ساختن جمله برای یک کلمه نیستند شکایت دارند

بااین روش شما میتوانید جمله سازی را به کودکان آموزش دهید.

تعدادی تصویر ازافعال مختلف تهیه کنید.

مثل 

پوشیدن( کفش می پوشه. جواراب میپوشه.و...)

شستن( لباس میشوره، ماشین میشوره، ظرف میشوره و...) 

خوردن( بستنی میخوره، چای میخوره، غذا میخوره و...)

بریدن و...

ابتدا تصاویر ساده را به کودک نشان بدهید و بپرسید 

این پسرچه کارمیکنه؟ 

👲پسرکفش می پوشه.

این؟

👲 دخترنماز میخونه

👈  این؟ 

👲 پسر بستنی میخوره.

بعد از چندپاسخ تصویر را به کودک نشان بدهید، اما در اختیارش قرار ندهید.

👈 این؟

👲 پسر سیب میخوره.

بتدریج مدت زمان نگاه کردن کودک به تصویر را کم کنید.

و فقط یک کلمه کلیدی را بیان کنید.

مثال: آب 

👲 پسرآب میخوره.

درصورت مهارت، خودتان به تصویر فقط نگاه کنید و کودک را با یک  کلمه راهنمایی کنید.

مثال ؟ 

👈 چای ......

👲 پسرچای میخوره.


👈 غذا؟

👲 پسرغذامیخوره.


آفرین باچی غذا میخوره؟

👲 باقاشق 


👈آفرین. باقاشق غذا ......

👲باقاشق غذا میخوره .

تصویر بعدی را ورق بزنید، و بگویید...

👈 با لیوان .........

👲 پسر بالیوان آب میخوره .


👈 با چاقو .........

👲 پسربا چاقو غذا میخوره.


👈 قیچی ......

👈 کتاب

👈 درخت

و به این ترتیب کوک موفق می شود برای هر کلمه ای که گفتید جمله بسازد.


افعال، ضمایر، قید ها، مکانها، مشاغل و....با همین شیوه آموزش داده می شود.


این روش روی کودکان مختلف تمرین و جواب داده است.

۳۰ مهر ۹۶ ، ۲۱:۰۵ ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
شکوفه همرنگ