فعالیت های امروز کلاسم

علوم و تصفیه آب ، گیاهان و نیازشان به نور

ریاضی اموزش جمع و تفریق فرایندی

نمونه ایی از گزارش ها و کاغذ دیواری های بچه ها

فارسی و درس مدرسه خرگوش ها 

((سپاسگزارم از همراهی شما اولیای محترم و دلسوز))

تقلب

-----

استادی در ورودی دانشکده، این مطلب را نصب کرده‌بود:

برای نابودی ملت نیاز به بمب هسته‌ای یا موشک دور‌بُرد نیست.

فقط کافیست سطح و کیفیت آموزش را پایین آورد و امکان تقلب را به دانش‌آموزان و دانشجویان داد، آنگاه ...

مریض به‌دست پزشکی که توانسته‌باشد تقلب‌کند خواهد‌مرد؛

خانه‌ها به‌دست مهندسی که توانسته‌باشد تقلب‌کند، ویران خواهندشد؛

منابع مالی به‌دست مدیری که  توانسته‌باشد تقلب‌کند هدر خواهد‌رفت؛

عدالت به‌دست قاضی که توانسته‌باشد تقلب‌کند پامال می‌شود.

فرزندانمان اگر تقلب‌کنند، جهل در جانشان جای‌می‌گیرد.

تقلب هم پرورش منش را تباه ساخته و هم آموزش دانش را ویران میسازد.

________________________

( اِ ) ربط ، ربط دهنده ی دو کلمه به هم است

( اِ ) ربط  ، ربط دهنده ی دو کلمه به هم است . 

یعنی مثل یک دکمه می ماند که دو طرف لباس را به هم وصل می کند و اگر این دکمه نباشد هیچ فرقی برای دو طرف لباس نمی کند و تغییری نمی کند  ولی اگر هم نباشد لباس به هم وصل نمی شود . 

نام خدا دو کلمه هست که باید با ( اِ) ربط به هم وصل شود و اگر از (ـه ه ) استفاده کنیم جزئی جدا نشدنی از نام می شود و این درست نیست . 

راهی که برای تشخیص وجود دارد اگر به کلمه ی بعدی ربط داشته باشد و بدون آن کامل نشود از ( اِ) ربط استفاده می کنیم و اگر به کلمه ی بعد ربطی نداشته باشد و نچسبد از ( ـه ه ) استفاده می کنیم . 

راه دیگر : کلمه را بیرون جمله نگاه می کنیم اگر معنی داشت ( ه ) و اگر معنی نداشت ( اِ) ربط می گذاریم . 

در دیکته گفتن طریقه ی گفتن دیکته اگر از ( اِ ) ربط استفاده می شود یک بار آخر کلمه ی اول را ساکن بگوییم و بار بعد با ( اِ) تا دانش آموز بداند این کلمه به کلمه ی بعدی ربط دارد .

راهنمای آزمایش های علوم

 

☑️آزمایش علوم

☑️تصفیه آب

 

لطفا در خانه انجام شود.

 

دو بطری آب بردارید.یکی آب گل آلود باشد و دیگری خالی.آب گل آلود را روی آجر قرار بدهید و بطری خالی پایین آجر.یک پارچه پنبه ای یا نخی داخل بطری گل آلود کنید و سر دیگر پارچه داخل بطری خالی.به مدت دو روز مشاهدات خود را یادداشت کنید.در صورت امکان عکس قبل و بعد آزمایش را برایم ارسال کنید.♥️

 

دریافت

 

ازمایش تصفیه آب در منزل تهیه شود و به کلاس آورده شود 

 

 

هنر در کلاس دوم من

کاردستی پسرام با استفاده از CDهای بلااستفاده

اموزش عدد و رقم با داستان

🖋🌹روش تدریس رقم و عدد

من ابتدا یک جنگل پر از در خت رو در تخته ی کلاس کشیدم و رقم ۰_۹رو به صورت پراکنده روی تخته نوشتم به صورتی که از هر رقم چند تا باشه و سپس از روش قصه گویی استفاده کردم و به این شکل شروع کردم ：

یکی بود و یکی نبود در جنگل ریاضی رقم ها کنار هم با آرامش مشغول زندگی کردن بودن و دوستان خوبی برای هم بودن یک روز یک اتفاق بدی در این جنگل ریاضی افتاد.

صبح باد شدیدی شروع به وزیدن کرد و تبدیل به طوفان شد و خانه ی رقم ۲که کمی قدیمی شده بود در اثر طوفان خراب شد بعد از طوفان رقم ۲در حالی که خانه ی خراب خود رو میدید غصه میخورد و مبگفت حالا چکار باید بکنم رقم های دیگه که همه دلشون براش می سوخت هر کدوم پیشنهادی دادن و میگفتن بیا خونه ی ما زندگی کن ناگهان رقم ۹اومد و گفت من از همه ی شما بزرگترم و خونم هم از شما بزرگتره میخوام که رقم ۲بیاد و با من زندگی کنه رقم ۲با خوشحالی پیشنهاد رقم ۹رو قبول کرد از اون روز به بعد دیگه رقم ۲و۹همیشه با هم بودند و دوستاشون هم اونا رو دیگه دو صدا نمیکردن یا میگفتن ۲۹یا میگفتن ۹۲ بستگی داشت که اونا چطور کنار هم بایستند 

اینجا از بچه ها سوال می کنم چرا کنار هم ایستادن؟؟ 

کی ۲۹وکی۹۲میشن ؟؟ و سوال های دیگه 

بعد داستان ادامه پیدا میکنه که رقم های دیگه هم تصمیم گرفتن که مثل اینا با هم زندگی کنن و بعد با کمک بچه ها عدد میسازیم و میگیم و دقت میکنیم که از رقم های تکراری کنار هم استفاده کنیم مثل ۳۳و... 

بعد در مرحله ی بعد از کارت استفاده می کنم و میخوام کارت ها را در خانه های مشترک کنار هم بگذارند و با تمرین های مختلف به این نتیجه برسند که وقتی کارت داشته باشند نمی توانند تکرار رقم داشته باشند 

و در نهایت با طرح چند سوال و پاسخگویی دانش آموزان میزان یادگیری را ارزیابی می کنیم.

امیدوارم موثر بوده باشه

داستان جمع و تفریق فرایندی

🖋جمع و تفریق فرایندی🖋

برای جمع فرایندی به این صورت داستان می گویم 

برای مثال کتاب 

=۳۴+۲۳

یکی بود و یکی نبود. یک روز عدد۳۰  وعدد ۴که خیلی حوصله اش سر رفته بود تصمیم میگیره که به پارک بره و به خونه ی همسایه یعنی ۲۰و۳میره و میگه میای با هم به پارک بریم و بیست قبول میکنه که با آن ها به پارک بره ولی ۳که خواب بود همراهشون نمیره و آن ها وقتی به پارک رفتند تصمیم گرفتند که تاب سوار بشوند ولی فقط یک تاب خالی در پارک بود همون طور که ناراحت بودن که کی سوار تاب بشه ناگهان علامت جمع آمد و به آن ها گفت کمک نمی خواهید و مشکل را برای علامت جمع تعریف کردند و علامت جمع گفت وقتی من باشم کنارتون شماها میتونید با هم جمع بشید و یک جا روی تاب بشینید و آن ها با هم جمع شدند و ناگهان یک عدد جدید ساختند یعنی ۵۴ و با هم با خوشحالی روی تاب نشستند.

ناگهان متوجه صدای گریه کسی شدند به نظرتون صدای گریه کی بوده و جواب بچه ها و بله عدد ۳  بود که گریه می کرد ۵۴  با دیدن عدد ۳  گفت نگران نباش و باز هم علامت جمع را صدا کردند و با هم جمع شدند و عدد جدید ساختند یعنی ۵۷  و با شادی با هم در پارک تاب بازی کردند.

گاهی حس می کنید فرزندتان اصلا گوش ندارد

بارها صدایش می‌زنید اما انگار نه انگار که دو تا گوش دارد! حتی پلک هم نمی‌زند! نگاه که هیچ حتی نیم نگاهی هم به سمت شما ندارد. شما هم که طاقتتان تمام شده مرتب تن صدایتان را بالاتر می‌برید بلکه پرده گوشش به لرزش در‌آید و به شما توجه کند. این ماجرارا بسیاری از والدین تجربه کرده‌اند و اغلب شکایت دارند که فرزندانشان صدای آنها را نمی‌شنوند و به حرفهایشان توجهی نمی‌کنند. اگر شما دوست دارید که فرزندتان به این مشکل دچار نشود و دلتان می‌خواهد کودکانی شنوا تربیت کنید این مطلب را بخوانید.

 

شنونده خوب بودن نه تنها برای کودک تان در منزل لازم است، بلکه داشتن این مهارت برای موفقیت در مدرسه نیز ضروری است. اگر کودک شما نتواند از دستورات معلم پیروی کند، نه تنها در کلاس بلکه حتی در زمین بازی هم نمی‌تواند کاری از پیش ببرد. در این صورت او به سختی خواهد توانست مطالب را یاد بگیرد. علاوه براین داشتن مهارت شنوایی می‌تواند امتیاز برقراری روابط اجتماعی بهتر را نصیب فرزند شما کند. این گونه کودکان معمولا دوستان خوبی برای دیگران خواهند بود.

چه باید کرد؟ 

لطفا در صورت تمایل به ادامه مطلب بروید

 

تمرینی جذاب برای یادگیری ساعت

لطفا به روی لینک زیر کلیک کنید و  این تمرینات جذاب را انجام دهید

http://mohtavaonline.ir/upload/workshop_time1.swf

نگاهی به مراسم محرم دبستان شکوه

عزیزای دلم به دلیل تعطیلات مراسم عاشورا تکالیف کم و محدود دادم تا از این ایام استفاده معنوی ببرید 

فقط یک پیک برای حل کردن داده شده است .

راهکاری برای مشق نوشتن - قسمت اول

🔹 بهتره با فرزندتون اینجوری حرف بزنید: 

خیلی سخته آدم این همه بازی و سرگرمی رو ول کنه و بشینه مشق بنویسه؛ 

منم وقتی سن تو بودم برام سخت بود مشق بنویسم و درس بخونم؛ ولی مجبور بودم! 

آدما خیلی از کارها رو دوست ندارن ولی باید انجام بدن؛ 

مثلا من خیلی دلم می‌خواد فقط بخوابم و سریال نگاه کنم، اصلا غذا نپزم و خونه رو تمیز نکنم ولی مجبورم؛ 

چون اگه غذا نپزم همه‌مون گرسنه می‌مونیم؛ اگر خونه رو تمیز نکنم مورچه ها تمام خونه رو آلوده می‌کنن و ما مریض می‌شیم!

بابا هم دلش نمی‌خواد بره سر کار و گاهی ترجیح میده فقط بخوابه ولی مجبوره چون اگر نره سر کار ما پول نداریم غذا بخوریم و لباس بخریم!

پس هر کسی وظیفه‌ای داره و باید وظیفه شو انجام بده؛ وظیفه بچه‌ها هم درس خوندن و مدرسه رفتنه؛ 

حالا برای اینکه خیلی اذیت نشی بیا با هم برنامه‌ای بنویسیم که تو، هم به درس‌ت برسی و هم به بازی و تفریح‌ت؛ 

خب به من بگو به چه سرگرمی‌های علاقه داری که من همه رو اینجا بنویسم؟

... ادامه دارد...

🔷🔶🔷🔶🔷🔶🔷🔶🔷🔶🔷

فعالیت ریاضی

عدد خوانی بچه ها در کلاس

سپاسگزار از همه عزیزانی که در جلسه امروز شرکت کردند و با حضور با ارزش خود بنده را همراهی کردند .

فعالیت های علوم و ریاضی و هنر کلاس من

تمرینات دوره ایی ریاضی

شعر اعداد

من عدد یک هستم                      یکه و تنها هستم

من عدد دو هستم                       دنبال تو من هستم

من عدد سه هستم                  سوسن و سنبل هستم

من عدد چهار هستم                  چاره کارها هستم

من عدد پنج هستم                    پنجه آفتاب هستم

من عدد شش هستم               شیشه من را شکستم

من عدد هفت هستم                هفت روز هفته هستم

من عدد هشت هستم                پیش تو من نشستم

من عدد نه هستم                   ناودونه بارون هستم

من عدد ده هستم                     گلبرگ گل من هستم

شروع سال تحصیلی

با عرض سلام و خسته نباشید به همه عزیزان جاان 

چه همکار چه اولیا چه دانش آموز 

همگی واقعا خسته نباشید چون شروع سال تحصیلی پر از دغدغه و استرس و نا هماهنگیست و چه خوب است که به یکدیگر فشار مضاعف وارد نکنیم ، این فشار میتونه هم از جانب مدرسه یا معلم باشه یا از طرف والدین گرامی 

توصیه بنده اینه که این یک ماه اول رو صبوری کنید تا با روش کار معلم آشنا بشید بچه ها از خواب تابستونی بیدار بشن و به قول معروف همگی رو غلطک بیوفتیم

سخت گیری های مداوم و تذکرات و دخالت ها کارایی آموزگار را کم میکند و اولین ضربه را خود دانش آموز میخورد و معلم دچار آشفتگی میشود 

لطفا در مورد جای نشستن در مورد نحوه تکالیف و اختیارات معلم اجازه دهید که معلم تصمیم گیرنده باشد چون معلم باید به نحوی برخورد کند که یک کلاس چندین نفری را هدایت کند ولی والدین محترم از دید دانش آموز خودشان و شخصی مسائل را مینگرند 

دانش آموزان عزیز و جاان  من هستن مادر دومشان در زمان مدرسه هستم  و هر کاری که میکنم در جهت آموزش و پرورش درست عزیزان است و درخواست دارم که بنده را به عنوان شخصی غریبه نپندارید .. 

حرف و گفته ها زیاد است و باعث خستگی شما عزیزان میشود 

شمارا به دیدن چند عکس دعوت میکنم 

نکات مهم

زمان زیادی تا شروع مدارس باقی نمونده و خالی از لطف نیست که این نکات رو به والدین دلسوز یادآور شویم.

.

🌻والدین و کودک دبستانی

هیج پدری به هنگام صبح بیدار نمی شود تا زندگی فرزندش را تیره سازد . هیچ مادری با خود نمی گوید « امروز اگر فرصتی پیش بیاید بر سر فرزندم داد خواهم زد و یا او را تحقیر خواهم کرد » .

 با این وجود باز هم جنگ و جدال در می گیرد . برای اجتناب از این وضع ناخواسته ، توجه به این نکات ضروری است .

🌹🌹🌹🌹🌹👪

● صبح بخیر

مادرهرگز نباید کودک محصل خود را صبح ها از خواب بیدار کند . کودک از اینکه مادر هر روز صبح به اطاق او بیاید و پتو را از روی او بکشد و بگوید « یالا بلند شو مگر نمی بینی که دیرت شده » نفرت دارد . اگر کودک با صدای ساعت زنگدار بیدار شود بهتر است تا با صدای مادر زنگدار بیدار شود . بهترین هدیه برای فرزند محصلمان یک ساعت زنگدار است که روی آن با حروف درشت نوشته شده باشد : « حالا می توانی رئیس خودت باشی »

🍀🍀🍀🍀🍀

● صبحانه بدون استرس

هنگام صرف صبحانه موقع مناسبی برای آموزش اصول اخلاقی و آداب معاشرت نیست . صبحانه بایستی در یک جو خوشایند صرف شود . هرگونه بگومگو با کودک که اغلب خواب آلوده و بدخلق است ، می تواند به اوقات تلخی منجر شود .استفاده از سخنان نیشدار و طعنه آمیز تهدیدی جدی برای سلامت روانی کودک به حساب می آید و تحت تمام شرایط بایستی مؤدبانه باکودک صحبت کرد .

🌸🌸🌸🌸🌸🌸

● پول توجیبی

پول توجیبی ، مخارج روزانه کودک است نه اهرم فشار علیه او . والدین نبایستی هنگام عصبانیت پول توجیبی کودک را قطع کنند و هنگام خوشحالی بی جهت مقدار آن را زیاد کنند . مقدار پول توجیبی نیز بایستی بر مبنای توان مالی خانواده ونیازهای سنی کودک تعیین شود .

● لباس پوشیدن

کودکان وقتی به مدرسه می روند ، نباید لباسهای گران قیمت پوشیده باشند تا مدام نگران تمیز نگه داشتن آن باشند . کودک بایستی آزاد باشد تا بدود ،‌ بپرد ، توپ بازی کند و این موارد بر تمیز ماندن لباسهای او ارجحیت دارد . به جای ایراد موعظه در مورد پاکیزگی ، بهتر است چند دست لباس ارزان قیمت و بادوام برای فرزندمان تهیه کنیم تا از این طریق سلامت روانی اش را نیز بیشتر تأمین نماییم .

👩👵👱👮👲👼

● عجله نکنید

وقتی به کودک فشار می آورید که عجله کند ، او بیش از پیش وقت را هدر می دهد . ضمن اینکه ،‌عجله معمولاً باعث می شود تا کودک وسایل شخصی خود را در منزل جابگذارد . بهترین کار در اینگونه مواقع این است که اشیای فراموش شده را بدون متهم کردن کودک به فراموشکاری و عدم مسئولیت به او بدهی

👫👫👫👫👫

🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺

 متنی زببا از آقای علی اکبر زین العابدین :

اگر بچه‌ای تکلیف نمی‌نویسد، گیر ندهید، خودش می‌داند و معلمش. اگر بچه‌ای از خوابِ نازِ صبح بیدار نمی‌شود، خودش می‌داند و ناظمش. اگر درس نخواند، خودش می‌داند و کارنامه‌اش. به پدر و مادرش مربوط نیست.

به پدر و مادرش این مربوط است که با هم در خانه دعوا نکنند، تفریحات خارج از سن و سال بچه ایجاد نکنند، وسط هفته تا دیروقت مهمانی نباشند، بچه‌شان را کتابفروشی و موزه و پارک ببرند، در خانه میوه داشته باشند، با بچه‌شان بازی کنند، شب‌ها موقع شام همه دور سفره‌ی غذا گفتگو کنند، با پوست میوه شکل‌های عجیب و غریب درست کنند، هر از گاهی با معلم‌ِ بچه دیدار کنند، به بچه یاد دهند توی اتاقش گلدان داشته باشد و هر روز از آن مراقبت کند، برایش اسباب‌بازی‌هایی بخرند که دستِ بچه ورزیده شود، خودشان هم – بلا نسبت! – یک وقت‌هایی کتاب بخوانند. با بچه شوخی کنند. هی نگویند: «پول نداریم.»، سر بچه منت نگذارند که برایت فلان و بهمان کرده‌ایم، حواسشان باشد دوست‌های خوب دور و بر بچه باشد... همین!🙇🙇🙇

لیست خرید اول مهر

لطفا در خرید پوشه کار دقت کنید حتما ، حتما کیف پوشه کار باشد

ظرافت فارسی دوم

👌نکات بسیار ظریف کتاب فارسی پایه دوم حتما با دقت مطالعه کنید لطفا

📚✏️✏️✏️📚📚

 دانستنی های فارسی دوم 

👌✍(ـه  آخر چسبان و ه آخر تنها ) :

(ـه آخر چسبان )  و  ( ه آخر تنها ) در آخر کلمه هایی که صدای    )اِ  (دارد قرار

 می گیرد , که1⃣ اولاً : بدون  ( ـه  و  ه  )  معنی ندهد مانند : کوزه , پروانه , دانه , ستاره , پرنده , مدرسه , استفاده , پاکیزه , میوه , آماده , به , سایه , پنبه و ...

2⃣ثانیاً : اگر کلمه ی قبل از (اِ) معنی دهد و منتظر کلمه ی دیگری نباشد , نیز (ـه آخر چسبان یا ه آخر تنها ) می گیرد .

🔷🔷🔷

مانند : کرده , بوده , خورده , زده , نامه , دسته , شده , آمده , بسته , ....

*🔸*🔹*🔸

👌✍( ای  مستقل )

اگر بعد از کلمه هایی که صدای آخر آنها مصوت (ـه)  آخر چسبان یا (ه )آخر تنها باشد , صدای ( ای ) بیاید آن را به شکل جدید می نویسیم : ( ای)

مثال : خانه + ای ( خانه ای)  به معنای یک خانه است.

مثال : دانه ای , کوزه ای , پروانه ای , کاسه ای , ستاره ای , پرنده ای , مدرسه ای , میوه ای , دسته ای , سایه ای , پنبه ای , اندازه ای , نامه ای , لاله ای , جوجه ای , ...

🌀💠🌀

کلماتی مانند : رفته , خورده , دیده , شده , خوانده , بسته , بوده , کرده و .. و

تشدید در فارسی

سخنی در مورد تشدید  (   ّ  )

تشدید یکی از علامت های مشترک زبان عربی و فارسی می باشد و جزء صداها و حروف به حساب نمی آید, بلکه اگر بالای حرفی قرار بگیرد مشخّص می گردد که آن حرف در کلمه دو بار تکرار شده است به شرطی که :

👇👇👇👇

اگر در یک کلمه صدایی در آخر یکی از بخش ها و در اوّل بخش بعدی , تکرار شود  , فقط یک بار شکل صدای تکراری را می نویسیم و به جای دیگری بالای آن علامت ( ّ ) را قرار می دهیم و هنگام تلفظ آن حرف را محکم تلفظ می نماییم .

مثال : نججار = نجّار 

مانند : بقّال, نقّاش, بنّا ,اوّل, مکّه, قلّه, بچّه, سکّه ,پلّه, ارّه, دقّت ,مدّت, مربّا, تشکّر, توجّه, امّت, تولّد,

❓❓❓❓❓

🤔سؤال : چرا کلمه ی ( ممکن ) تشدید ندارد ؟ زیرا هر دو صدای تکراری آن در یک بخش قرار گرفته اند

❓❓❓

سؤال : چرا کلمه ی ( پاک کن ) تشدید ندارد ؟ چون پاک کن از دو کلمه ی ( پاک ) و ( کن ) تشکیل شده و صدای تکراری در یک کلمه قرار ندارد تا تشدید بگیرد🌸

ظرافت های فارسی دوم دبستان

✍مبحثی در مورد (می)

همان طور که می دانیم (می ) به افعال نمی چسبد . اما برای باز گو کردن این مطالب برای بچه ها یاد آور می شویم :  اگر بعد از (می) سه شرط وجود داشته باشد

(می) جدا نوشته می شود :

1-اگر بعد از) می ( یک کلمه بیاید­

 2- آن کلمه معنی دهد

 3- آن کلمه کاری انجام دهد.

مانند : می رود , می برند , بر می دارد , می بارد , می بیند , می دانند , می ترسد , می کارند , می بند,می تابد, می رسند , می زند , می پرستیم , می ریزد , می اندازد , می سازند , نمی کارند , نمی کردند , می کنیم , می پزد , می دود ,......

**🌼🌼**🌼🌼

یاد آوری در مورد ( خوا – استثنا ) : خا

خواندن ,می خوانم, بخوانید, نمی خوانند, خوانده ایم, خوانا ,خوانده باش, بخوان ,...

( و هر آنچه معنی خواندن دهد )

خوابیدن : خواب ,بخوابید, می خوابید, نمی خوابیم, خوابیده ای, تختخواب, رختخواب ,...( و هر آنچه معنی خوابیدن دهد .)

خواستن : خواستیم,می خواستید, نخواستی, خواسته اید, نمی خواست,خواهش , بخواهید, نخواهید,خود خواه ,... ( و هر آنچه معنی خواستن دهد .)

🌀💠🌀

کلمه های استثنا یا کلمه های بی ریشه : خواهر, استخوان ,خوار, شیر خوار,

گوشت خوار, ماهی خوار, جهان خوار , خواجه و خوارزم و …

***🌸🌸***🌸🌸

مبحثی در مورد گی ـ گان

اگر بعد از کلمه هایی که صدای آخر آنها مصوت (ـه ) آخر چسبان یا (ه) آخر تنها باشد , گی ، گان بیاید : ( ـه آخر چسبان یا ه آخر تنها تبدیل به   (إ ) دوم      می شود . 

مثال : ستاره + گان = ستارِگان         بنده + گی = بندِگی.

مفاهیم ریاضی اول به دوم

مفاهیمی که دانش آموزان کلاس اول در بدو ورود به کلاس دوم باید بدانند.

لطفا اولیای محترم همکاری کنند و با دانش آموزان تمرین کنند.

📚مفاهیم ریاضی

🔗در زمینه مفهوم کم - زیاد - کوچک - بزرگ

تعدادی گردو یا لیمو عمانی انتخاب کنید و در دو گروه کم و زیاد قرار دهید و بعد از آموزش به دانش آموز گردو ها را روی هم بریزید و از او بخواهید آن ها را در دو گروه کم و زیاد قرار دهد. یک سیب کوچک و یک سیب بزرگ یا هر میوه مشابه آن انتخاب کنید و مفهوم کوچک و بزرگ را به کودک آموزش دهید.

🔗مفهوم زیر - رو - بالا - پایین

توپ هایی را انتخاب کنید و یک بار زیر تخت و یک بار روی تخت قرار دهید. همزمان کلمه زیر یا رو را تلفظ کنید و از دانش آموز بخواهید که او نیز همراه شما تلفظ کند تا وقتی که این مفهوم در او شکل گیرد. همان توپ ها را در دست گرفته یک بار بابل ببرید و بار دیگر پایین بیاورید و آن قدر این کار را ادامه دهید تا مفهوم بالا و پایین را یاد بگیرد.

🔗مفهوم دور - نزدیک

از دانش آموز بخواهید اشیای نزدیک خودش را نام برده،سپس اشیایی را که در فاصله دورتری قرار گرفته نام ببرد.

🔗مفهوم جلو - عقب

یک ماشین پلاستیکی برداشته و آن را جلو و عقب ببرید و همزمان از واژه های جلو و عقب استفاده کنید و از دانش آموز بخواهید همین عمل را انجام دهد.

🔗مفهوم عمق یا گودی

به دانش آموز اجازه دهید تا ماسه بازی کند.به این منظور ماسه نرم خیس شده و وسایلی مانند قاشق کوچک و قاشق بزرگ و قوطی در اختیار او قرار دهید تا با زیر و رو کردن ماسه ها مفاهیم مربوط به عمق را فرا گیرد.مقداری خمیر در اختیار کودک قرار دهید تا در آن گودی های مختلف ایجاد کند. 

🔗مفهوم کوتاه - بلند

در کنار دانش آموز  روبروی آینه بایستید و با نگاه کردن در آینه بگویید قد کدام یک از شما کوتاه و کدام یک بلند است.

🔗مفهوم خط کشیدن

یک چوب به او بدهید تا به کمک آن روی ماسه ها خط بکشد.

🔗مفهوم یک و بیش از یک

ضمن بازی با مهره ها از دانش آموز  بخواهید ابتدا یک مهره و سپس چند مهره بردارد و آن قدر این کار را انجام دهد تا مفهوم یک و بیش از یک را فرا گیرد.

🔗مفهوم شناسایی جهات مختلف

از کتاب های دانش آموز  که تمرین هایی به این صورت دارند که مانند رنگ آمیزی هست و دارای اشکال مختلف.مثلا از دانش آموز می خواهد تا خرگوش سمت راست را رنگ بزند و یا بادکنک سمت چپ را مشخص کند و..

🔗مفهوم ردیف بندی 

برای این مورد از چنین تمرین هایی استفاده شود.مثلا: مهره های زیز را از کمتر به بیشتر ردیف کن.حلقه هارا از بزرگ به کوچک ، یا از کوچک به بزرگ ردیف کن...

🔗مفهوم رسم اشکال هندسی

برای این مورد ازدانش آموز بخواهید اشکال مثلث،مربع و مستطیل رسم کند.

🔗مفهوم شمارش اعداد

از دانش آموز  بخواهید از 1 تا 10 بشمارد،سپس از او بخواهید از 1 تا 10 معکوس بشمارد. این تمرین ها را آن قدر ادامه دهید تا در شمارش تسلط کافی به دست آورد.

🔗مفهوم پول

دانش آموز را تشویق کنید تا با شما معامله کند. مثلا به او بگویید حالا من به تو یک 5 ریالی می دهم و تو باید از 1 ریالی هایت آن قدر به من بدهی که مساوی 5 ریالی من شود.

🔗مفهوم اندازه

تعدادی نی نوشابه به اندازه های مختلف به دانش آموز  بدهید و از او بخواهید آن ها را به ترتیب اندازه ردیف کند.

🔗مفهوم مساحت

تعدادی اشکال هندسی در اختیار دانش آموز  بگذارید تا به ترتیب از کم ترین سطح تا بیشترین سطح را مشخص کند.

🔗مفهوم وزن

یک ترازوی ساده در اختیار دانش آموز  قرار دهید تا اسبا بازی هایش را وزن کرده،سنگینی و سبکی هر کدام را مشخص کند.

🔗مفهوم مساوی

از دانش آموز بخواهیم بین تعدادی تصویر تناظر یک به یک برقرار کند. یا مثلا تعدای قاشق را در تعداد برار با همان در بشقاب ها بگذارد.

🔗مفهوم درک مجموعه

تعدادی ظرف پلاستیکی کوچک و تعدادی مهره به دانش آموز می دهیم و از او می خواهیم مجموعه های مختلفی با آنها بسازد. سپس از او می خواهیم تعداد هر مجموعه را روی ظرف آن بنویسد.

🔗مفهوم جمع و تفریق

مسایلی طرح کنید. مثلا: 4 سیب داشتیم یکی از سیب ها را خوردیم، چند تا باقی ماند؟ 5 تا سیب داشتیم، 3 سیب هم از مادرمان گرفتیم، حالا چند سیب داریم؟

خداحافظی 29 اردییهشت

امروز روز آخر بود و همه چی

خوب بود تا یکدفعه غم عالم نشست به دلم ، تا به گلهای

کلاسم گفتم: بچه ها روز آخره حلالم کنید،ببخشید که سرتون

داد زدمو جیغ بنفش کشیدم من فقط بخاطر خودتون سختگیری

می کردم تا بیشتر و بهتر درسا رو یاد بگیرید که بغضم گرفت....

.چقدر زود گذشت؛انگار همین دیروز بود که اول مهر

و شروعه سال تحصیلی بود و رفتم سر کلاس و کلّی قانون و

مقرّرات برای کلاس وضع کردم و مثله سرباز خونه برای توی

کلاس من موندنشون یه عالمه شرط و شروط گذاشتم.رفت و

گذشت. روزهایی که از دستشون گریه کردم و غصّه خوردم و

روزهایی که بهترین لحظات زندگیمو کنارشون گذروندمو خندیدمو

خندوندم. یادش بخیر.امروزبوسیدمشونو ازشون حلالیّت طلبیدم 

وحس تک تک شون رو میفهمیدم .یکی میگفت:دوست دارم.

یکیشون گفت:دلم براتون تنگ میشه و چند تا از بچّه هایی که

برای درس خوندنشون به خدا رسیدم در گوشم گفتند:خانوم

ببخشید اذیّتتون کردیمو درس نخوندیمو شما رو حرص دادیم. 

چه عکسهایی ازشون گرفتم و به یادگار موند برام 

نامه خدا حافظی منو که خیلی ها شون گفتن،  میبریم  خونه و تو خلوت میخونیم ،

 راستی که بچه ها با همه بازیگوشیشون و بچگی شون

چقدر گاهی پخته و مردونه برخورد میکنند. 

سخن رو کوتاه کنم که اگر بخوام بنویسم بسیار طولانی میشه و از حوصله همه خارج میشه . 

با بهترین آرزوها شما رو به خدا می سپارم  و میخوام بدونید که همه تونو دوست داشتم و دارم...

خاطرات یک اردوی عالی

پسرای من عاشقانه دوستون دارم  و آرزو دارم همیشه گل لبخند و رضایتمندی رو غنچه لباتون باشه

سرود مهربان معلمم

این شعر رو به همراه فایل صوتی در اختیار اولیاو  همکاران قرار میدم ، در صورت نیاز استفاده کنند ، متن شعر فوق در اینترنت نبود و خودم ازش یک نسخه تایپی تهیه کردم شاید که مورد استفاده عزیزان قرار بگیره

دریافت
حجم: 184 کیلوبایت

 

 

 

 

 

دریافت 

 

علوم دوم ابتدایی- فصل دوازدهم - برای جشن اماده شویم

معنی لغات سخت و تصاویر چرخه آب در طبیعت

معنی لغات درس شانزدهم فارسی مهارت‌های خوانداری (پرواز قطره)

خورشید: آفتاب - مهر.

وسط: میان - بین.

ناگهان: یکدفعه.

اطراف: دور و بر.

پراکنده: پاشیده.

ناراحت: غمگین.

مثل: مانند.

پیش: قبل.

تند: شدید.

صحرا: بیابان.

بعضی: برخی.

نیاز: احتیاج.

سیراب: سیر شده از آب.

عزیز: گرامی.

دوباره: از نو.

قشنگ: زیبا.

خوش حال: شاد.

فریاد: داد و بیداد.

آرام آرام: یواش یواش.

تکه: قطعه.

صورت: روی - چهره.

تصویر زیر چرخه آب را توضیح میدهد 

بادقت نگاه کن عزیزم.

نگاهی به جشن نوروز مدرسه شکوه

همکاران پر تلاشم در دبستان شکوه

جشن نوروز با مسابقه سبزه خلاق و رنگ امیزی تخم مرغ

چرا کودکان ناخن خود را می جوند؟

🔸 کودک شما ممکن است از بزرگ ترها الگو برداری کرده باشد .

🔸 این اقدام او ناشی از دلخوری باشد.

🔸 کودکتان با این عمل سعی کند دلواپسی و اضطرابش را کنترل کند .

🔸 این کار می تواند راهی برای کسب آرامش باشد.

🔸 اگر کودکتان کم رو و خجالتی باشد ، در برابر جمع چنین واکنشی نشان می دهد .

🔸  اگر قوانین انضباطی شدیدی در خانه اعمال می کنید ، چنین اقدامی از کودک شما متحمل است .

💡 راهکارها :

✅ با کودکتان صحبت کنید و او را از نادرستی عملی که انجام می دهد و نیز عواقب زیان بار احتمالی آن آگاه سازید .

✅ با مقایسه ناخن سالم و ناخن های جویده شده ، نازیبایی آنها را به او متذکر شوید .

✅  با دادن وسیله ای به او ، دستانش را به کاری مشغول کنید .

✅ از یک تلنگر ناخودآگاه برای کمک به او استفاده کنید . مثلا به او بگویید هر گاه دستش را سمت دهانش می برد ، شما واکنش رمزی نشان می دهید تا او را متوجه اقدامش کنید .

✅ برای ترک این کار جایزه ای در نظر بگیرید .

✅ افکار کودکتان را از ناخن جویدن به اقدام دیگری مثل بازی با بچه های دیگر یا کشیدن نقاشی منحرف کنید.

✅  ناخن های او را هر از گاهی مرتب کنید ، چون ناهمواری ها و برجستگی ها ، عامل محرکی برای خویدن ناخن ها هستند .

✅ ناخن هایش را همیشه کوتاه نگه دارید .

✅ اگر کودکتان در هنگام تنهایی ناخن می جود ، او را برای مدت طولانی به حال خود نگذارید . وقت خود را با او بگذرانید .

✅ سخت گیری های خود را کم کنید .

✅ مانع اقدامات ناشی از سن کودکان مثل پریدن ، بازکردن و خراب کردن وسایل نشوید . بگذارید فرزندتان کودکی کند . او را مجبور نکنید آرام و ساکت در گوشه ای بنشیند.

✅ توقع زیاد از او نداشته باشید . فرزندتان هنوز بسیار ناآگاه است . نخواهید بسیاری موارد را درک کند . توقع زیاد داشتن موجب اضطراب او می شود .

✨

روز درخت کاری و فعالیت علوم فصل یازده

صحبت در مورد مقدار رشد هر فرد در سنین مختلف

بچه ها با دیدن‌ عکس و لباس نوزادی یکدیگر بسیار ذوق زده می شدند

رنگ آمیزی و آموزش اهمیت درختکاری 

ادینه پیک اسفندماه

دریافت
حجم: 520 کیلوبایت

سوالات علوم دوم ابتدایی- من رشد کرده ام

دریافت فایل نمونه سوال

لطفا برای دانلود صبور باشید ....

فعالیت های امروز کلاس دومی ها

امروز زنگ هنر بچه ها بافت با مقوای رنگی رو یاد گرفتن 

و براشون توضیح دادم که پارچه هم اینطور بافته میشه 

و به این ها تار و پود می گوییم . میتوانند از این کار به 

عنوان قاب عکس هم استفاده کنند.

در دو روز گذشته هم دو تا از مامانای گل و مهربون مهمون 

کلاسم بودن که یک ساعتی رو در روند تدریس مشارکت داشته 

باشند .

نمونه سوالات درس هدیه ها از در 13 تا آخر

قابل استفاده همکاران و اولیا گرامی

دریافت
حجم: 267 کیلوبایت

نمونه سوال بنویسیم پایه ابتدایی

دریافت

حجم: 172 کیلوبایت

توضیحات: جهت دانلود کلیک کنید 

نمونه سوال بنویسیم دوم ابتدایی

نمونه سوال ریاضی دوم ابتدایی فصل اندازه گیری

دریافت

حجم: 154 کیلوبایت

توضیحات: دانلود سوالات فصل اندازه گیری دوم ابتدایی

برای دانلود چند ثانیه صبوری کنید

کمپین جمع آوری در بطری

چند وقتی میشه که خودم به جمع آوری در بطری پرداختم و با خودم گفتم که چه خوبه تو کلاس به پسرام بگم تا تو این کار خیر شرکت کنند و خدارو شاکرم که خیلی خوب استقبال کردن و در روز خیلی به دستم در بطری میرسه 

ترجیح دادم که لینک سایت این کمپین رو بزارم تا بچه ها و اولیای محترم با این طرح آشنا بشن 

سپاس گزارم

darebotri.ir

لینک بالا را کلیک کنید 

حرف دل

امروز طبق معمول هر روز با دانش آموزان سال گذشتم روبرو شدم تو مدرسه و خییییلی دلگیر شدم که حتی یه سلام هم دیگه نمیگن و حالی از من نمیپرسن , یادمه اولای سال زنگ تفریح میخورد میومدن حتما یه سر پیشم بعد میرفتن حیاط اما حالا.........

دلگیرم  از فراموش کاری ما آدما ، کوچیک و بزرگم نداریم ، کلا زود فراموش می کنیم 

یادم افتاد پارسال با چه غم و غصه ایی پایان سال، ساعت آخر رفتن خونه و چقدددر گریه کردن ، یادمه چقدر خواهش و ناله کردن و با اون سن و سالشون مثلا نامه نوشتن به مدیریت که من معلم سال بعدشون باشم 

، نمیدونم... شاید من از یه بچه نه ساله بیش از حد انتظار دارم ، شاید خود من بهشون خوب یاد ندادم که چجوری باید خاطرات رو به یاد سپرد و ارزشش رو همیشه حفظ کرد.

 

آدم ها از ادم ها زود سیر میشن          آدم ها از عشق هم دلگیر میشن 

آدم ها رو عشقشون پا می زارند                آدم ها آدمو تنها می زارند

فصل نه علوم دانه ها

در این فصل بچه های من با انواع دانه آشنا شدن و تفاوت آنها را در طعم و مزه ، رنگ و اندازه و خوراکی بودن و نبودن را یاد گرفتند

امروز به همه یک دانه میوه به دادم که بخورند و از خواص دارویی آن آگاه شدند و حالت ژله ایی آن را درک کردند 

‌‌‍آدینه خوبی داشته باشید پسرای من 

راستی یه یاد آوری تکلیف هم داشته باشم

مشق درس ایران زیبا

حل ریاضی صفحه،۹۷*۹۸

حل پیک طولانی آدینه😜